Ziua Mondială a
Mediului a fost instituită la 5 iunie de
Asambleea Generală a Naţiunilor Unite pentru celebrarea
Conferinţei „Ecologia Umană” de la Stockholm şi reprezintă elementul cel mai
important al Programului Ecologic al Naţiunilor Unite (UNEP).
Mai multe:
Către Ziua Mediului în sală este vernisată expoziţia "Educaţia ecologică - Educaţia sufletului".
MOTTO:
„O
educaţie ecologică va ajuta la înţelegerea şi conştientizarea faptului că în natură există legi
inexorabile, că omul poate gospodări planeta numai cunoscând‑o
în intregime şi folosindu‑i
legile, pe cele imuabile şi pe cele trecătoare”.
Sahleanu V.
Resurse electronice:
http://clasazurlie.wordpress.com/2009/06/05/ziua-mediului-5-iunie-2009/
http://www.intelepciune.ro/despre/natura/citate
http://www.ecos-magazine.com/citate-despre-ecologie--quotes-about-ecology.html
http://www.intelepciune.ro/despre/natura/citate
http://www.ecos-magazine.com/citate-despre-ecologie--quotes-about-ecology.html
Vă propunem pentru studiu documente noi din domeniul ecologiei:
1. Schauberger, Viktor. Natura ca profesor: o nouă înţelegere asupra legilor
naturii /Viktor Schauberger ; texte culese şi adnot. de Callum Coats ; trad.:
Nicoleta Radu. - Bucureşti : Ed. Vidia , 2013. - 337 p. : fig. - (ştiinţe de
frontieră / consultant şt.: Emil Străinu ; 5).- ISBN 978-606-8414-10-2, Ind.:
p. 321-337 ;
În lucrarea de faţă e descris modul în care
tehnologiile moderne distrug ritmurile vitale ale naturii. Sînt
prezentate utilajele
ecologice pe care autorul
Ie-a construit lăsându-se ghidat de intuiţie şi de înţelegerea superioară la
care a ajuns petrecând mult timp în mijlocul naturii. Acest volum este cu siguranţă cel mai
documentat studiu dedicat muncii lui Viktor Schauberger.
502 / S33
2. Ţimiraş, Daniela. Educaţia ecologică la ciclul primar : Lucrare şt. / Daniela Ţimiraş ; referent şt.: George Roşu. -Bacău : Ed. Cadrelor Didactice , 2012. - 111 p. : fig., tab.- ISBN 978-606-93020-6-4, Bibliogr.: p. 109-111.
În lucrarea dată este accentuată educarea şi formarea unei conduite ecologice, care presupune acţiuni pentru conservarea, gospodărirea, ocrotirea şi protecţia naturii. Cuprinde un sistem complex de metode şi procedee folosite de învăţător axate pe conţinutul ştiinţific. Este un bun suport pentru organizarea activităţilor ce antrenează şi stîrnesc interesul elevilor
în cadrul orelor de cunoaşterea mediului.
373.3.03 / Ţ60
Total ex.: sl3-3.
3. Didactica disciplinei ştiinţe ale naturii pentru învăţători : Cl. 3-4 / Sanda Fătu, Felicia Stroe, Constantin Stroe [et al.] ; red.: Alice Raluca Petrescu. - Bucureşti : Corint , 2008 (Galaţi : Don Star). - 160 p. : tab., fig., il.- ISBN 978-973-135-251-0.
Lucrarea
îşi
propune să
ajute învăţătorul
în proiectarea şi
realizarea lecţiilor
din cadrul obiectivului de învăţămînt Ştiinţe
ale naturii, aplicînd metode de instruire cu pronunţat
caracter formativ, care favorizează participarea
nemijlocită
a elevului. Cartea este structurata în 6 capitole. În capitolul 1, sunt
prezentate cunoştinţele
de ştiinţe
ale naturii necesare învăţătorului pentru a
organiza procesul de predare-învaţare-evaluare a
temelor prevăzute
în programele şcolare.
În urmatoarele 3 capitole, se prezinta modul de proiectare a activităţii
didactice la clasa, organizarea lecţiilor şi
diverse metode de învăţare care se pot aplica în studiul Ştiintelor
naturii. Nu este uitată nici evaluarea, capitolul 6, tipurile
de itemi folosiţi
fiind întărite
prin aplicatii.
502(072.2) / D40
Total ex.:
sl3-1.